#Educación, #Estrategia y #Talento en mercados en crecimiento

He asistido a un Desayuno Informativo, invitada por Executive Forum.

Si tenéis la oportunidad de asistir a uno de tales desayunos, os lo recomiendo.

En este caso, estaba patrocinado por una empresa española, con más de 90 fábricas en 20 países y una plantilla de 32.000 profesionales, Gestamp.

Para que os hagáis una idea de la potencia de esta empresa, para su expansión en Alemania compró una unidad de negocio a ThyssenKrupp.

 

Retomando el hilo del desayuno, el ponente fue el Sr. Embajador de India en España, Mr. Vikram Misri.

Una ponencia sumamente interesante, basada en la estrategia que están llevando a cabo para modernizar el país y que me hizo poco menos que saltar del asiento, cuando comentó la necesidad que tienen de formación en “habilidades” y que dan la bienvenida a grandes empresas, a pymes y a profesionales que les puedan ayudar a hacerlo.

Según expuso, en India, la agricultura representa un 70% del PIB. Presenta una emigración del campo a las ciudades de 120 millones de personas al año; lo que supone que necesita crecer bastante por encima de su 5% actual (por ¿encima de los dos dígitos?) para crear empleos que les permita absorber dicha migración (¿buscando el sueño de desarrollo que los países occidentales estamos exportando?).

Justo cuando me iba, tuve la oportunidad de conversar con él. No pude por menos que preguntarle a qué tipo de “skills” aludía y si estaban considerando el desarrollo de las competencias transversales. Me respondió que se refería a las habilidades técnicas y que en cuanto a competencias transversales, sólo a nivel de dirección y gestión.

Y yo me pregunto, con la realidad con la que después nos encontramos ¿no les sería más fácil comenzar a crear mercados sostenibles en aquellos que se encuentran en crecimiento, como India, tomando nota de lo que está pasando en Occidente y creando empresas que desde el inicio incorporen las últimas novedades en Dirección y Gestión, que han surgido tras la crisis? ¿con una comunicación abierta, con toma de decisiones en red, que les permitan ser más ágiles y marcar desde el inicio estrategias sostenibles (y que favorezcan la ética)? ¿con políticas que potencien y premien la reinversión en el país donde se originan los recursos y desincentiven “reingenierías financieras” que terminan empobreciendo las naciones?

¿No sería más fácil ahora, que aún están a tiempo, incorporar a su educación las competencias base que les permita crecer de forma diferente a cómo lo hicimos nosotros?

¿Cómo sería un mercado en crecimiento con personas que no sólo son técnicamente buenas, sino que han adquirido las habilidades y recursos internos que les permita desarrollar su talento? ¿un mercado cuyo foco (y estrategia) se centre en la sostenibilidad, la calidad y el talento?

Sentido crítico, técnicas de feedback y diálogo, autorresponsabilidad o liderazgo…. colaboración, generosidad inteligente o humor…

¿Qué tipos de mercados conseguirían? ¿conseguiríamos? ¿no podrían actuar como mercados de transición hacia un nuevo marco socio-económico? ¿con una estrategia mixta incorporando la inteligencia emocional a sus políticas educativas y favoreciendo la creación de empresas y, por tanto, de mercados (emocionalmente inteligentes) funcionando bajo el nuevo paradigma coopetitivo?

Ya conocemos el coste socio-económico del antiguo (conflictividad, opacidad, corrupción, desigualdad) ¿queremos seguir repitiendo? ¿no sería una oportunidad única de transitar hacia un nuevo modelo social y económico?

¿Y no sería un orgullo para España que empresas como Gestamp, además de calidad técnica aportaran innovación en estrategia y gestión del talento?

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